燕国，由于林凡让酒鬼去扔了一波手榴弹，搞的新华驾崩，整个燕国都分崩离析，群雄与诸侯割据，谁都想统一四方，当皇帝。

他要的，仅仅是学生们能懂的那几千个常用字，会看、会读、会写，知是什么意思，仅此而已！

林凡见状，也放心了不少，若是自己学府的第一批学生，都是些‘歪瓜裂枣’，只知死记背的存在，他还真不知自己有没有脸去收第二批…

国家大事方面，倒是相对平稳，不过大元在见到大唐今年冬季气势如虹，连破陈吴二国两郡之地后，怂了不少，本没敢兵…

在大唐的人看来，无论男女老少，相比较于学习而言，还是用拳解决事情更加容易和方便…

…

与此同时，这半个月之内，还发生了一件大事…

林凡要的可不是应试教育培养来的那‘考试人才’，而是真正能办事的人！

她们怎么也想不明白，分明很是缺粮的大唐，怎么会如此生猛，就算是林凡用杜康换了不少粮，也不够吧？

而且大唐的历史貌似也没什么好学的，世界历史？鬼知呢…这世界的一批，谁知别国历史咋样？

当然，鬼知什么时候才有第二批学生。

师者，传受业解惑也！

所以，半个月之后，便开始了初中的课程。

毕竟都不是傻，只不过之前这些学生们没有接受过类似的知识，也从来没有真正动过学习的念罢了。

数学？加减乘除等计算方式一学就ok，不然还能咋滴？每天让他们解应用题？

只不过，想让他们真正用心，尤其是格一个比一个火爆，动不动就要讲理的女学生而言，还真难的…

简单来说，就是以数学、理、化学为主，地理与生为辅的教学课程。

毕竟，林凡并不需要去教什么古诗词，更不需要他们去背、去默写、去理解古诗词的意思。

但就算如此，小学的语文和数学课程，也是在短短半个月之内，便学了个七七八八。

可一旦他们真正用心去学，那速度，绝对不慢！

外语？就更不用了…

可偏偏就是够了！让他们无法理解…

而当学生们开始接受和理解这些知识之后，林凡传授的速度，倒是快上了不少。

一个人，怎么可能完所有事？

然而问题，也就随之现…

更何况，将学生们教导的更好，将来他们所能起到的作用也更大，要发展大唐，乃至整个世界，绝不是林凡事事亲力亲为能够办到的！

至于语文，历史？

因为就算是现在有了一个好的开始，这些学生离毕业也还有很长一段路要走。

这两对大唐的人而言，还真没什么卵用…

他不是什么天生的老师，但此刻在其位，自然要尽其职责与义务，否则何必这么麻烦？

不过这好的转变，自然是林凡乐意看到的，而他也将更加尽心尽力的去教导…

背而已。